EL JUEGO (psicodramático), UNA SALIDA ANTE LA ANGUSTIA Enrique Cortés EL JUEGO: “INSTRUMENTO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA SUBJETIVIDAD” Si pienso en el desarrollo desde el origen, es decir desde el desarrollo infantil, ¿no es verdad que al jugar, el niño produce una serie de transformaciones que, al mismo tiempo y por su efecto, lo transforman a él como sujeto? El jugar es para el niño un operador que produce consecuencias. Pero no siempre uno se sube a la escena del juego, pudiendo presentan perturbaciones que podríamos marcar como complejas y graves en su constitución como sujetos de deseo, como sujetos sexuados, sujetados al lenguaje y sus leyes, sujetos con grandes dificultades al contar con una norma o ley que normativice y regule las condiciones del deseo, que son las que van a permitir las relaciones sociales. Hay un hecho Leer más
Categoría: El Desván
El Desván: el blog de Trasparaula
Todas las noticias, reflexiones y novedades del Centro de Psicoterapia y Formación.
EL PODER DE LAS PALABRAS (III)
LA TERAPIA PSICOANALITICA Y LAS PALABRAS Vamos a comenzar hoy por la cita de un trabajo poco difundido y poco citado de Freud: “La indagatoria forense y el Psicoanálisis”. La historia de este artículo es que comienza siendo una conferencia que Freud pronuncia en junio de 1906 en la Universidad de Viena, en un seminario de jurisprudencia invitado por Alex Lofler. Veamos como presenta Freud allí ante una audiencia tan ajena – presuntamente – a lo específico de su tarea, el valor de las palabras y la forma de operar con ellas. “Todos ustedes están familiarizados con ese juego de salón, y común entre los niños, en que una persona propone a otra una palabra cualquiera, a la que ella debe agregar una palabra que forme con la primera una expresión compuesta. Por ejemplo, “vapor-barco”; en consecuencia, “barco de vapor”. “Consiste en proponer a una persona una palabra – la Leer más
EL PODER DE LAS PALABRAS (II)
EL PODER DE LAS PALABRAS (II) La palabra atrae a la palabra, un significante que llama, que atrae, que convoca, que está cargado de significación, que es un estímulo para que el inconsciente deje salir sus contenidos por medio de la asociación. Brillante imagen la que promueve Lacan: eslabones de un collar que se sella en otros eslabones de otro collar… Esa es nuestra tarea primordial, para ello debemos estar preparados en tanto ser capaces de la escucha –con mayúscula – de ese significante que abre todo el camino para, que la palabra opere como se espera: levantando represiones y cancelando lagunas mnémicas. Si se nos preguntara cuál es el significante amo, deberíamos responder cualquiera. No hay un significante privilegiado de antemano, no estamos buscando en la escucha una palabra privilegiada. El significante amo es cualquier palabra En realidad, en la escucha Leer más
NADA ES IMPOSIBLE
IMPOSSIBLE IS NOTHING –RIEN N’EST IMPOSSIBLE- Cuando Marie-Noëlle Gaudé me envió los resumenes de las comunicaciones, me quedé atrapado con la frase: “nuestra visión del mundo está saturada de imágenes, las cuales capturan nuestro imaginario y como el psicodrama puede venir a dar la posibilidad de abrir otra dimensión.” Entones estaba yo leyendo una entrevista del psicoanalista Hilario Cid, allí él contaba que en los tiempos que corren se sufre más, aunque ahora a Leer más
EL PODER DE LA PALABRA (I)
LA EFICACIA DE LA PALABRA (I) Saber y hacer. Dos verbos fundamentales de nuestra práctica. Saber porque es lo que, esencialmente, se producirá en un análisis y porque será el saber el medio capaz de la cura. Saber, en el sentido, al menos de la represión, el “no querer saber es de lo qué se trata en el sentido de lo reprimido”, y esto produce síntoma, al mismo tiempo que será el saber producido a partir de los fundamentos dormidos en el Inconsciente, lo que verá la luz y lo que permitirá cancelar el síntoma. PRIMERO EL SABER LUEGO LA CURA LA CURA VIENE POR AÑADIDURA. Y ese saber es un saber de palabras, un saber de palabras plenas, un saber de significantes. Pero nosotros no vamos a confundir el saber del conocimiento. Conocer implica el estudio, los libros, el pensamiento, Leer más
LA SUBJETIVIZACIÓN
LA SUBJETIVIZACIÓN Enrique C. OBJETIVO.- Podemos empezar diciendo que todo el proceso de la subjetivización, se trata de un doble movimiento de construcción y deconstrucción, como luego veremos. Si bien vamos a tratar de comprender el proceso de subjetivación desde el punto de vista del sujeto, de su organización interna, es importante recalcar que solamente se puede producir en un espacio intersubjetivo. El espacio intersubjetivo es aquel donde el sujeto se constituye, y también es el espacio en el cual, según la fórmula de Piera Aulagnier, el yo puede advenir. El yo sólo puede advenir en los vínculos, o sea, en un nosotros. EL COMIENZO.- El recién nacido depende virtualmente de su grupo y el grupo suele tenerle preparado un lugar. Al principio el bebé succiona y se mueve activamente, pero depende para satisfacerse de los objetos que el grupo le proporciona y solo va a poder pedirlos si Leer más
RIEN N’EST IMPOSSIBLE
Dans un premier temps, je vundrai m´excuser pour mon français. J´étudie cette langue depuis peu de temps. Je veux, aussi en mon nom et celui de “Aula de Psicodrama”, remercier à Marie-Noëlle Gaudé et à l´organisation de ce congrés pour votre invitation. Quand Marie-Noëlle Gaudé m´a envoyé les résumés des communications, j´ai vu une phrase qui m´a frappé : “ notre vision du monde est saturée d´images, lesquelles captent notre imaginaire, comment le psychodrame peut-il donner la possibilité d´ouvrir une autre dimension ” J´étais alors en train de lire un entretien du psychanalyste Hilario Cid, il raconte que dans les temps qui courent, on souffre plus qu´avant, bien que maintenant nous manquions moins de choses matérielles. Je me suis souvenu qu´en Espagne les patients parlent d´un malaise très concret, de comment ils avaient été trompés par les messages-images d´un autre qui leur promettait le paradis. “ Ils nous ont Leer más
El psicodrama: escenario para abordar lo real
“EL PSICODRAMA: escenario para abordar lo real” Por Enrique Cortés. Psicólogo y psicodramatista. La respuesta freudiana se dirige a entender la infancia como el escenario de la constitución del sujeto en y por el deseo ligado al ejercicio del placer y las representaciones de objetos. Desde el psicoanálisis lacaniano, la fusión del sujeto con la palabra se condena en la imposibilidad de expresarlo todo, ahí yace lo infantil del lenguaje y el significado mismo de la infancia. En este sentido, el hombre se reconoce como un niño incapaz (o inocente) de pronunciarlo todo, por lo tanto podemos pensar que toda historia, es mítica y re-escrita porque remite a la infancia, y su función es la de ocultar un vacío; una ausencia de sentido que condiciona la permanente movilidad del deseo y su placer. Así, cada sujeto es presa de lo indecible propio, puesto que la realidad comienza ahí donde habita Leer más
Supervisión en Psicodrama:
LA SUPERVISIÓN EN PSICODRAMA FREUDIANO COMO ANTESALA A LA FORMACIÓN DE TERAPEUTAS Por E. Cortés, Llamamos supervisión en grupo desde el psicodrama freudiano, a la modalidad de supervisión en que los integrantes del grupo traen al mismo, cuestionamientos sobre su trabajo; bien desde la clínica, desde lo sanitario, profesores, trabajadores sociales etc. Pero siempre con grupos de profesionales cuyo material son los seres humanos. El objetivo es poder vislumbrar con ayuda de la herramienta del psicodrama, aquellos puntos ciegos o de dificultad que cada profesional se va encontrando. Estos puntos de dificultad, que son diferentes para cada uno, impiden que en un momento dado se pueda resolver un problema. Nos referimos a las identificaciones primarias o alienantes y/o puntos de goce da cada profesional. Las identificaciones alienantes son aquellas por las que, al intentar convertirnos en el otro nos limitamos a apropiarnos de un rasgo incorporándolo. Maniobra que hacemos los Leer más
Psicodrama y problemas de alimentación
LA HERRAMIENTA DEL PSICODRAMA EN LOS PROBLEMAS DE ALIMENTACION: AUTOR: Cortés Pérez, Enrique. Psicólogo y Psicodramatista. INTRODUCCION.- Durante años venimos usando el psicodrama en grupos homogéneos y heterogéneos de pacientes. Grupos de toxicómanos, psicóticos, fibromialgia, problemas de la alimentación etc…El psicodrama como herramienta que no solo usa la palabra sino también el movimiento, consigue, mediante las representaciones, que el paciente se sienta protagonista de su propia historia y responsable de ella, con el juego psicodramático se aminoran las defensas consiguiéndose cambios subjetivos en relación a su problemática. OBJETIVO.- poder presentar la herramienta psicodramática, en su vertiente freudiana, y dar cuenta de cómo se está utilizando en casos de problemas de la alimentación. DESARROLLO.- Empezamos el abordaje psicoterapéutico-teórico de los problemas de alimentación (bulimia, gordura, anorexia), a continuación nos adentramos en explicar qué es el psicodrama, para concluir con tres sesiones de un caso clínico tratado desde el psicodrama. CONCLUSIONES.- En primer Leer más